上海市普陀区恒德小学上海市普陀区
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上海市普陀区恒德小学

上海市普陀区恒德小学标志
学校简介
所属地区上海市 普陀区
学校性质:公办
学校级别:普通
学校类型:小学
招生电话:021-66271243
学校邮箱
学校网址
学校地址:上海市普陀区绿杨路51弄82号
邮政编码

恒德小学开办于1998年,是一所配合市政府“二湾一宅”动迁工程的新学校,座落在桃浦紫荆苑。学校占地10000多平方米,绿化面积占40%以上,空气清新,环境优美。楼内共有24间标准化教室,设有多媒体、计算机、情景室等专用教室,创新乐园、民乐坊等才艺活动室,以及校园电视台和一个220 M2的综合性活动场所;室外运动场地面积达2350 M2,拥有塑胶篮球场和一个167米环形塑胶跑道的足球场,学校教育设施日臻完善。

学校以“自主学习、和谐发展”的理念引领,在“质量立校,管理强校,科研兴校,特色亮校”的实践中,不断提升学校内涵,逐渐形成以科研为先导,以养成教育为基础,以课堂教学为主渠道,以品性教育、科技教育为特色的可持续发展态势,以促进教师专业化与学生基本素养的同步提升,不断向“师资强、质量高、文化浓、特色亮”的办学目标迈进,得到学生、家长和社会的普遍认可。

学校先后被评为上海市花园单位、上海市气象科普特色学校、上海市文化乐旅活动优秀组织奖、上海市中小学读书俱乐部;普陀区文明单位、普陀区素质教育实验校、普陀区科技教育特色学校、普陀区绿色学校、普陀区体育传统项目学校、普陀区青少年足球训练中心、普陀区体教结合先进学校、05-06年度普陀区爱国卫生先进集体、普陀区卫生健康校园、普陀区“十佳模范教工之家”、“十佳特色工会”、普陀区桃浦社区家庭教育指导中心分中心。学校面向全区举办德育现场会,首届气象节暨七彩星气象站揭幕仪式,普陀区“恒德杯”气象环保进校园科普活动,并顺利完成区发展性督导和素质教育实验校评审,接受了市、区的多项专题调研;校“红领巾气象站”建设获区科委项目资助。

学校目前拥有区名校长培养对象1人,区科技特色教师1名;获普陀区教学评优大赛二等奖3人、三等奖3人;20余篇论文发表在全国、市、区的报刊杂志中。

近年来,学校科技、艺术比赛捷报频传,校舞蹈队05、06、07年连获区“艺术节”一、二、三等奖, 05、06年2人获区小青蛙故事比赛一等奖、1人获二等奖。校科技组07年获得区第一届“宜川杯”头脑奥林匹克即兴题竞赛“最佳团队合作奖”、“最佳风格奖”;上海市第十三届奥林匹克擂台赛小学组小车滑坡3个金擂奖,2个银擂奖,气象科普竞赛共获得6个市级奖项。

办学特色:

品性教育。扎实开展《基于培养学生公民意识的品性教育发展研究》。通过主题活动开展与校本课程的建构,引导学生实践、体验、成长,逐步形成稳定、良好的品性。目前学校初步形成生命教育、民族精神教育、公民意识教育三大板块、四个项目的校本德育课程。“五小公民棋”校本活动课程的设计、试点、推广受到受到市、区专家的好评、学生的喜爱,师生共同开发的“学科启智棋”、“古诗吟诵棋”、“气象兴趣棋”,拓展了“五小公民棋”的新领域,使“棋文化” 逐步成为实施品性教育的有效载体。
我们将民族精神教育、生命教育纳入学生品性塑造的全过程,通过“感恩教育”、“责任教育”使学生常怀感恩之心,树立责任意识,懂得回报社会、他人。通过“手拉手”活动,培养学生关心社会、关爱他人的良好品质。

科技教育。学校以《小学科技教育发展性评价研究》的课题实践为载体,将科技教育向拓展型课程、探究型课程延伸,向社团活动、德育活动拓展,初步形成气象与环保二大发展的重点,头脑OM、金钥匙等6个特色项目。
近一年来,我校在科技教育的研究与实践中,关注特色项目的培育,形成了“气象七彩行”科普教育活动,也就是以“关注气象、关注环保”为主题的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”系列活动。我们建立了气象观测小组,坚持开展气象观测活动;完成了气象365“五小”公民棋和“游神州、迎奥运”气象环保游戏棋的设计,让学生在玩中学气象;初步形成气象365棋活动、影视气象、气象争章等低、中、高年级气象实践课程系列。去年3月23日,是世界气象日,召开了恒德小学首届气象节暨“七彩星”气象站揭幕仪式。今年,我校又与青少年中心一起承办了气象七彩行——普陀区第二届“恒德杯”气象环保进校园科普活动启动仪式。恒德小学新落成的气象科普馆、新版气象棋倍受注目,科技氛围的创设和气象活动的有效开展也得到了专家和领导的肯定。一年来,学校气象活动佳绩频传,先后获得上海市气象科普校园行气象知识竞赛团体第二名;上海市第八届“壳牌美境”活动方案设计大赛一等奖、实施活动二等奖;上海市科技创新大赛二等奖;上海市“绿色风”庄臣杯环保节目汇演二等奖。学校气象活动也受到了各级领导和媒体的关注,景副区长来校视察,新闻晨报、新闻晚报、普陀教育报先后刊登专题报道,气象科普教育逐渐成为学校科技教育的品牌。

小班化教学。学校现有15个教学班,2004学年起自一年级全面实施小班化教学,每班学生不超过30名,学校根据教学实际,有针对性地进行分层化、个性化教学。学校建立了《小班化教育环境下教师教学工作评价研究》的区级课题,尝试以教师教学工作评价促进课堂教学效益提高,促进了学校教学质量的逐年提升。

拓展型课程。学校从学生需要出发,采取走班制教学方式,外聘多名资深教师参与教学,开设拓展型课程18门,涉及学科拓展、人文、艺术、竞技体育、科技五大领域,促进了学生全面、个性化发展。

奋进中的恒德小学将不断丰富恒德小学的发展内涵,构筑学习型、开放型、创新型的学校,奋勇推进教育改革,为实现恒德小学新的跨越式发展,创建一流学校而努力奋斗。

 


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